安城市立桜町小の就学時健診があったようですね。

桜町小へ来春入学予定のみなさん、小学校はどうだったかな。

数年前に、初めて子供を学校へ連れて行った時、小学生ってなんて大きいんだろう！と感動しました。

背の高さが倍くらいに感じたものです。

桜町小はペア活動といって、６年生と１年生、５年生と３年生、４年生と２年生が仲良く活動する時間があります。

６年生はとても頼もしくてしっかりしていて、１年生の時は安心して学校に行くことが出来ました。

５年生のみなさんは、この就学時健診から、次の１年生とペアになるための活動が始まったのですね。

がんばって下さいね。

今週の１年生さんのレッスンはコード奏法

学校での学芸会のピアノ伴奏をがんばる生徒さん。あまり、他の曲が弾けない時にはコード奏法を・・・。

もう、ＣとＦとＧのコードはマスターしているので、このごろはＤを増やして弾いています。

ちょうど、教本にもト長調の「ちょうちょう」の曲があったので、それをノートにコードだけ写しました。

本当は、次のページまで続きます。

左手に苦戦している曲でも、コードで押さえるだけなら簡単。

ちょっと、鍵盤を飛ぶのさえ慣れれば、この方が楽に弾けます。

右手は私が弾いて練習。

そして電子ピアノへＧＯ！

リズムを選ぶのは、毎回あれこれ楽しいです。

今回は少し静かな、ムービーバラードのリズムを選びました。

イントロもエンディングも、ボタン１つでＯＫです。

そして演奏もコードに合わせた自動伴奏なので、かっこよく聴こえます。

本人も大満足で、次はどのリズムにしようかなあと考えていました。

３年生の生徒さんにはカデンツ伴奏を

もう「ブルグミュラー」まできている生徒さん。

この生徒さんも、このごろ学芸会のピアノ伴奏で忙しいので、先週、今週とレッスンの中で５分だけコード奏法です。

少し高度なのですが、カデンツと呼ばれる、左手がベースで右手が和音のものをやってみました。

意外と弾けます。

いつも連弾というと、高いほうばかり任される生徒さんですが、先生と逆転して、低音の伴奏専門になります。

私がメロディーを担当して、３手連弾です。

これ、結構、生徒さんには新鮮で、響きがなんともいえないいい感じですよね。

学校でもこんな風に、片手しか弾けないお友達の伴奏ができるようになったらいいなあ、と思っています。