30分のピアノの個人レッスンですること

ピアノレッスンの始めの5分

30分のレッスン、なかなか長いようでもありますが、いろいろとやるとあっという間です。

まずは、5分前に来て用意をしてもらう。

教本は事前に全部を開いて、重ねた後に、バッグに入るようにして持って来てもらっています。

ピアノを弾く前にやること。

出席カードに、シールを貼ります。

自分で選んで回数（今日は4月から数えて22回目でした）のところに、貼る。

なるべく季節もののシールを私が選んで買っています。

シールを貼らせながら、私から「今週、忙しかった？」とか「風邪ひかなかった？」など、いっとき、雑談。

この間の土日、運動会だったよという生徒さんも数人いました。

そして書く宿題の確認。

きしたピアノ教室では、ドリルの宿題とノートの宿題が毎週出ています。

ドリルは、今弾いている教本とは関係ないものを選び、まんべんなく、音楽の「楽典」と呼ばれる知識を手で書いて覚えて行きます。

ノートは新しいことを説明した後に、問題を作って私が書くことが多いです。

大きい生徒さんには、ノートの宿題はあまりないです。

さあ、ピアノの前に座ったら

まず、リズムの本。

手でリズムをたたいたり、2声のリズムのひざうち。

電子ピアノのふたをたたくこともあります。

2声のリズムは、最初、苦労するのですが、だんだんとコツが分かってくると、みんな、「これ大好き！」と言ってくれます。

まずは、右手だけだったり、私が指追いしたり、ゆっくりのテンポから。

今日は、ちょっとつっこんで、最初の入り方の呼吸を手でやってみました。

リズムは1拍目が強いのは分かるけれど、そこにもっていく前の拍、つまり、4拍子なら4拍目、3拍子なら3拍目に、エネルギーがいります。

そこに、息を吸う呼吸も合わせて、それっ！

１、２、３、４っ！！

リズムを、とてもいきいきと打てるのは、ピアノを弾くうえでも大切です。

そして、やっとピアノを弾く時間

1週間、おうちで練習してきたものを聴かせてもらいます。

ちょっと涼しくなったせいか、今週は、すらすらと弾いてくる生徒さんが多かったです。

私は、花マルをつけるのが大好きですが、ときには「イチマル」という、とても厳しい、やっとのオマケの丸をつけることもあります。

生徒さんには「えー、イチマルー？」と、言われるのですが、曲は基本的には、とにかく止まらずに弾いて欲しい。

そのあとに言うことがいっぱいあるので・・・。

まだ時間があったら

音が読めていない生徒さんには、カード読みを。

ストップウォッチ、大活躍です。

5分、時間があれば、簡単な聴音をやったりもします。

そして、必要があれば、宿題を小さいノートに書いておしまい。

最後は必ず、笑顔で「さようなら」です。

毎日、こんな感じの30分（40分の生徒さんもいます）で、私が元気をもらっています。

個人レッスンの強みは、それぞれに合わせたレッスンができることです。