ピアノ教室でのドリル・ワーク
おんぷ・にこにこ・ワーク4が終わりました。
もう、レッスンが軌道にのってくると、少し説明だけして、宿題になることが多いドリルやワーク。
大体、毎週1ページの宿題なので、年間で約40ページくらい、出来ます。
今は本当に、いろいろなドリルが出ていて迷います。
ぬりえから始まる小さいお子さん向けのもの、聴音つきのもの、リズムがかなり入っているものまで、さまざまです。
シリーズで1からずっと使っていくと、弾いているほうが早く進み、ドリルは追いかけてやることになりますが、書いて覚えることも大事だと思い、あまり抜かないようにしっかりやっています。
はじめのころは幼稚園児だったのね
おととし、昨年にかけては、週1しか私がレッスンができない状況の中、通い続けてくれている生徒さん。
今日、表紙に「たいへんよくできました」のシールを貼りながら、一番最初をいっしょに見てみました。
「あれっ、こんなので100点もらってる!!」とご本人の弁。
「そうだよね。幼稚園のころだから、ト音記号を書くのも、難しかったんだよね。」とふり返りました。
小さい生徒さんに教えるときには、始めは簡単に右手と左手として記号を覚えてもらっています。
それから、ページをパラパラとめくり、途中。
このリズムを書くページにはてこずり、何度も消したあとがあります。
あまりに、間違いが多い時には、私は直しをもう1週間かけてやってきてもらいます。
かわいいアメで書いてあるけれど、おんぷ、きゅうふを分けて考えて書くのも、いい勉強です。
「きれいなところも撮って。」と言われたので、こんなページも。
ト音記号のドレミファソ、ヘ音記号のドレミファソの復習のところです。
すらすら、書けています。
ピアノを弾くだけでは覚えにくいことを、書くことで覚える大切さ
特に最初の頃は、ト音記号、ヘ音記号を書くだけでも大変です。
何週がやらないと場所が分からなくなっています。
やはり、定着にはくりかえしが大切。
ブルグミュラーまで進んだ生徒さんの場合でも、「ファにシャープを書いて」と言うと、音符の右側にシャープを書いたりします。
いつも見ているはずの、シャープがどちらか分からなくなるのです。
これは、漢字を覚えるのと同じ。
手を動かしたほうが、早く覚えます。
それから、何回も出てきて、くりかえすこと。
そのためには、今のドリルやワークは、とてもうまく出来ていると思います。
週に1ページでいいから手を動かして、音楽の仕組みを覚えること。
学校の音楽にも強くなると思って、続けています。
関連記事
-
-
きしたピアノ教室 最近、にぎやかです。
今日も安城は雪がちらつく寒さでした こんにちは。 みなさん、体調はいかがでしょう …
-
-
学校の合唱のピアノ伴奏を引き受けること
これから、学芸会、文化祭、合唱コンクールの季節です きしたピアノ教室でも、規約に …
-
-
ピアノの初級が終わったみなさんに「ブルグミュラー25番」
「ブルグミュラー25の練習曲」とは? ピアノを初めて、3年くらいすると、一段階レ …
-
-
ピアノの書くレッスン、読むレッスン
ソラシドレのカードを使って読むレッスン 先日作ったカードを、実際に2人の生徒さん …
-
-
ピアノ教室で使っているドリル
幼児用のドリルは楽しみながら ピアノを弾く前には、音符の読み方、拍の数え方、鍵盤 …
-
-
安城市立桜町小の就学時健診があったようですね。
桜町小へ来春入学予定のみなさん、小学校はどうだったかな。 数年前に、初めて子供を …
-
-
2017年度ラストのピアノレッスン
みんなのこれまでの出席カードの様子 昨年の4月からのカード、毎回レッスンに来るた …
-
-
ピアノ楽譜の記号って難しい?
今日のレッスンは 1年生になったばかりの男の子。 いつもいろいろなお話を聞かせて …
-
-
お盆休み明けのピアノレッスン
練習できたお休み。出来なかったお休み。 安城市では、お盆休みは、結構遠くに旅行す …
-
-
小学1年生、Rくんのレッスン
1年半前には、片手ずつの曲を弾いていました 小学生になって初めての夏休みを過ごし …
- PREV
- 安城市中央図書館、ありがとう。お疲れ様でした。
- NEXT
- ピアノ教室の選び方